<p>В Шегарском районе Томской области власти рассматривают возможность ликвидации 10–11 классов во всех сельских и деревенских школах. Старшеклассников планируют перевести на девятилетнее обучение — фактически лишив их возможности получить полное среднее образование по месту жительства. Объявить родителям о решении планируется в конце апреля 2026 года, когда будут готовы все необходимые документы. Причина — «огромный кадровый голод»: в школах района катастрофически не хватает учителей.</p><p>Проблема не является локальной. По данным губернатора Томской области Владимира Мазура, к марту 2026 года в школах региона насчитывается около 298 вакансий педагогов — и это только официальные данные. Для сравнения: в августе 2025 года вакантных мест было 268. Дефицит нарастает, несмотря на действие нескольких программ по привлечению учителей в сельскую местность. Федеральная программа «Земский учитель» предусматривает единовременную выплату в 1 миллион рублей педагогам, готовым работать в сельских школах не менее пяти лет. В 2025 году по ней трудоустроились лишь семь человек, на 2026 год квота увеличена до 23 — капля в море на фоне трёхсот незакрытых вакансий. Региональная программа «Губернаторский учитель» выплатила 19 победителям по 500 тысяч рублей на жильё. Результат — всё равно недостаточный.</p><p>Шегарский район — типичный пример сельской глубинки Западной Сибири. Административный центр — село Мельниково, расположенное примерно в 80 километрах от Томска. Район преимущественно аграрный, с небольшими сёлами и деревнями, разбросанными по обширной территории. Именно такие районы страдают от оттока молодёжи и педагогических кадров сильнее всего: молодые учителя предпочитают города, а опытные педагоги уходят на пенсию или переезжают. Заменить их некем.</p><p>Решение ликвидировать старшие классы означает, что дети, окончившие 9-й класс, окажутся перед выбором: либо переезжать в районный центр или Томск для продолжения учёбы, либо прекращать образование на уровне основной школы. Для семей с ограниченными доходами — а таких в сельской местности большинство — переезд ребёнка в город означает дополнительные расходы на жильё и питание, которые многие просто не потянут. Фактически ликвидация старших классов станет барьером для получения высшего образования целым поколением сельских детей.</p><p>Родители уже выражают возмущение. «Возникает вопрос: государство призывает повышать рождаемость, а чиновники считают содержание школ нецелесообразным и затратным», — говорят они. Противоречие действительно очевидное: федеральные власти запускают программы поддержки семей с детьми, материнский капитал, демографические инициативы — и одновременно на местах закрывают старшие классы из-за нехватки учителей. Рожать детей призывают, а учить их — не на кого и негде.</p><p>Ситуация в Шегарском районе — не исключение, а симптом системной проблемы российского образования. Педагогические специальности остаются одними из наименее оплачиваемых в стране, особенно в сельской местности. Молодые люди не идут в учителя — или идут, но быстро уходят. Программы «Земский учитель» и «Губернаторский учитель» дают точечный эффект, но не решают структурную проблему: пока учительская зарплата в деревне не станет конкурентоспособной, кадровый голод будет только усиливаться. А пока он усиливается — сельские дети теряют доступ к полноценному образованию.</p>
|